4118ccm云顶集团坚持科研兴教、科研兴校方针，启动实施了校级课题基石计划，推动教师教育专业化发展，优化教师队伍，提高教育教学质量和教师科研能力。组建并培养了一批以学科教研室为单位，以青年骨干教师为成员的科研团队。科研处积极组织青年教师科研团队教师进行课题研究和展示活动。
2019年12月4日，张瑶老师开设了课题研究公开课活动。这次课题研究课是张瑶老师课题《学讲方式在幼儿园教师职前培养课程实践的行动研究——以<幼儿园语言教育活动设计与指导>为例》研究的内容《听说游戏的设计与指导》。听说游戏是培养幼儿倾听和语言表达能力，用游戏方式来实现的语言教育活动。旨在通过游戏的方式来锻炼幼儿的发音、扩展幼儿的词汇、丰富幼儿的句子和语法知识、锻炼幼儿用语言描述的能力。作为幼儿语言能力发展的引导者、合作者、支持者，教师应具备过硬的专业理论和实践能力，来促进幼儿语言的发展。具体来说，教师能否用简洁明了的语言和较慢的语速介绍游戏规则，能否掌握听说游戏的设计与指导流程是本次活动的重点。
本次研究课张瑶老师的教学方式以学生体验为主，学生在游戏中体验游戏的快乐，体验之后提炼总结知识，这种方式能够调动学生学习的积极性和主动性，通过活动学生对本次教学内容表现出极大的兴趣，现场的氛围特别欢乐、活泼，在这种欢乐的气氛当中，不仅学生能乐有所得，教师也能实现教学目标，这是教学双主体的一种体现，这符合本次课题研究“调动学生学习的积极性”的目的。
课后，科研处组织教师进行了交流研讨。通过课题研究展示和研讨活动，使课题研究走进课堂，贴近学生实际，也使教师专业成长在课堂学习中习得。从这种意义上讲，课题公开课助推了年轻教师的教科研成长。
