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4118ccm云顶集团:校级课题《五年制高师学前教育专业英语口语教学实践研究》阶段性成果展示

发布时间:2020年11月06日 | 作者: | 点击量:[]

  2020年11月5日,许建华老师在1813班开设了校级课题研究成果展示课《Getting along with others》。


  此次展示课由科研处主办,展示了许建华老师作为主持人的校级课题《五年制高师学前教育专业英语口语教学实践研究》的阶段性成果。教育部颁布的《英语课程标准》对英语口语教学给予了高度重视,将口语教学提高到显著地位。在学前教育专业英语教学中,口语教学具有十分重要的地位。此次展示课为听说课,围绕Friends展开讨论。教师给学生营造民主开放的课堂氛围,使学生在进行大量听说活动的过程中对朋友和友谊有更深的了解,为本单元后面的教学打下基础。本课通过大量的听说活动主要解决三个问题:什么是友谊;朋友应该具备怎样的品质;如何与朋友相处。学生在讨论过程中将能自然运用上一课时所学的有关人的个性特点的形容词,并掌握一定量的有关朋友话题的谚语和俗语。


 课后,科研处组织教师进行了交流研讨,各位听课教师积极发言,提出了个人的宝贵建议和意见。课题研究的展示和研讨活动,使课题研究更加深入教学实践,促进了科研与教学的深度融合。

 

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  2020年11月5日,许建华老师在1813班开设了校级课题研究成果展示课《Getting along with others》。


  此次展示课由科研处主办,展示了许建华老师作为主持人的校级课题《五年制高师学前教育专业英语口语教学实践研究》的阶段性成果。教育部颁布的《英语课程标准》对英语口语教学给予了高度重视,将口语教学提高到显著地位。在学前教育专业英语教学中,口语教学具有十分重要的地位。此次展示课为听说课,围绕Friends展开讨论。教师给学生营造民主开放的课堂氛围,使学生在进行大量听说活动的过程中对朋友和友谊有更深的了解,为本单元后面的教学打下基础。本课通过大量的听说活动主要解决三个问题:什么是友谊;朋友应该具备怎样的品质;如何与朋友相处。学生在讨论过程中将能自然运用上一课时所学的有关人的个性特点的形容词,并掌握一定量的有关朋友话题的谚语和俗语。


 课后,科研处组织教师进行了交流研讨,各位听课教师积极发言,提出了个人的宝贵建议和意见。课题研究的展示和研讨活动,使课题研究更加深入教学实践,促进了科研与教学的深度融合。

 

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